六年级小学老师个人总结

六年级小学老师个人总结

　　总结是对一定阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析和研究的书面材料。它可以让我们更有效率，所以我们一定要做好总结，写好总结。那么摘要的格式是怎样的呢？以下是小编精心整理的小学六年级老师的个人总结。希望对大家有所帮助。

　　小学六年级老师的个人总结1

　　时间过得真快，一眨眼一个学期就过去了。为了认识到过去的不足，总结经验，吸取教训，改进方法，努力做好新的一年的工作，现将本学期的班级管理工作做一个简单的回顾。

　　1。班级基本情况

　　这个班有53名学生。通过本学期的努力，全班同学的精神面貌有了一定的改变，良好的日常行为习惯正在养成。毕业班的特点是，大多数学生在学习过程中情绪不稳定，缺乏正确的是非观念，没有养成良好的习惯。大部分学生性格顽固，具有一定程度的逆反心理，给本班的教育教学活动带来了很多问题。困难。

　　2。日常工作进行中

　　1。狠抓纪律教育。一个班级能否正常发展，纪律质量起着决定性的作用。因此，在开学之初，我结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和学校规章制度，制定了适合班级实际的班规，让学生遵守规则，为以后的班级打下基础。形成良好的班风。

　　2。开展班级活动。作为一名六年级的班主任，我不仅注重培养学生良好的学习习惯，引导他们主动、个性化地学习，还努力从多方面让他们认识自己、发现自己、树立自信。

　　3。促进共同进步。我让班里的学生结成有竞争力的伙伴。这个竞争伙伴并不是一成不变的，可以不断更换。当他们实现目标的时候，他们又要选择一个有竞争力的强有力的合作伙伴，所以他们在超越别人的基础上比别人更好。 ，不断超越自我，从而形成良性循环。

　　4。严格的管理制度。修身教育就是通过各种活动，使学生的言行“规范化、自觉化”。建立严格的检查制度，长期监督检查学生遵守规定的情况，确保学生良好习惯的形成。

　　5。文明礼貌教育。和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保障。这一时期，我根据班级实际情况，建立了“班主任→班干部→学生”的管理架构，形成了检查制度，层层检查，层层落实。注重检查学生日常作业完成情况、课间纪律、保洁质量、课间练习质量等，并在第二天上午自习课时根据检查情况反馈结果。

　　6。养成行为习惯。俗话说，良好的开端是成功的一半。课前准备非常重要。备课铃一响，我就先到教室督促他们做好课前准备。要求学生利用课前两分钟回忆上节课的内容，从而培养能力。已经成为一种习惯，班主任的工作变得很轻松，班级管理也很顺利。

　　7。做好贫困学生转化工作。后进生的教育和管理一直是班主任工作的难点。对此，作为班主任，我首先端正态度对待他们，深入调查，找出差生的原因，因材施教，真诚对待他们，始终耐心地互相帮助，真正成为了他们最亲密的朋友和最值得信赖的学生。值得信赖的朋友，及时加强对后进生的心理疏导，帮助他们消除或缓解各种心理忧虑，让他们实现自身价值，为后进生创造条件和机会，展现自己的优点和长处，并及时给予鼓励，使他们能够品尝成功的喜悦和喜悦。

　　8。改善家庭和学校之间的沟通。要管理好一个班级，仅靠班主任个人的努力是不可能实现的。在管理班级中，我总是与家长密切配合，一起讨论问题，一起寻找解决办法。开学时，我组织召开家长会，通过家访、电话等方式与家长保持联系，并通过交流平台“备忘录”随时与家长沟通。经过家长和学校的共同努力，教育工作取得了良好成效。一学期以来，我班学生没有出现任何违纪行为。

　　3。这份工作的心得

　　 “来时手握一颗心，走时寸草不生。”陶行知先生的这句名言，一直是我从事班主任工作以来一直追求的境界。回顾本学期的班主任工作，我体会到就是“三爱”和“一反思”。

　　1。爱心是班主任工作的基石。早上八点进校门，下午四点左右出校门，是我日常工作的体现。班主任不仅是学生的父亲，也是学生的母亲。一位老师曾经说过：现在的孩子通常是六加一。无论学生成绩好坏，他的背后都有父母、爷爷奶奶、爷爷奶奶的期望甚至寄托。正是在这样的背景下，几十个孩子聚集在一起，围绕班主任重新组建了一个家庭。每个孩子都有自己的想法和做法，每个孩子都有自己的生活现实。班主任工作的艰辛可想而知，班主任的工作方式也很重要，但就像盖房子一样，没有爱的基石，班主任的工作再华丽，这将是一个海市蜃楼。

　　2。只有有了信仰，才能无私地去爱。只有真正深入教师行业的人才知道，他在拯救别人的同时，也在拯救自己！如果考虑老师的收入或者爱心的回报，爱心就会大打折扣。很难想象这样的爱会产生这么大的效果。作为一名班主任，你需要在工作的方方面面用无私的爱去关心、引导、感染、激励身边的每一位学生。如果没有坚定的信念支撑，就很难有效地开展各项班主任工作。为我的心灵熬一汤鸡汤，坚定我对爱情的信念，在班主任的辛勤劳动中默默地浇灌我无私的爱。我没有遗憾。

　　3。只有爱得具体，爱才会有效。在现实的日常教学中，一些班主任常常抱怨自己在学生身上花费了太多的精力和爱心，但学生却一点也不领情。确实，学生对于班主任来说就是自己的孩子，没有哪个班主任不爱自己的孩子。然而，一些教师缺乏表达爱的必要技巧和方法。我对学生的爱不求任何回报，但我们应该让学生知道我们为他们付出的努力和关怀。爱要更加具体，让学生真正感受到老师对自己的关心，从而更好地激励学生在生活和学习中更上一层楼。

　　4。反思是班主任的工作策略。每个班级都有自己的特点和实际，每个班主任也有自己的特点和实际。班主任工作是一项神圣而永无休止的工作。反思自己日常实际工作中的点点滴滴。 ，思考优点和缺点，以及改进方法和对策。虽然由于种种客观原因，我不能一日三省己，但我可以在课桌上准备一本台历，投入到日常的教育教学生活中。用自己简短有效的文字记录成功的经验和失败的不足，提醒自己在今后的班主任工作中不断发扬和提高，做一个有思想的人，在自我反省和总结中求进步。

　　总之，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。班主任工作是一项长期而神圣的工作。在今后的班主任工作中，我将不断鞭策自己，努力做好班主任工作的每一个细节，更全面地关心每一个学生的每一个细节。不断提高班主任工作的专业水平。

　　小学六年级老师的个人总结2

　　时间在指缝间飞逝，还没来得及欣赏其中的酸甜苦辣，学期就在每一个匆匆的脚步中结束了。天。班主任的工作虽然琐碎、忙碌，但做好班主任工作就是好老师的标志，也能体会到当老师的快乐。著名教育改革家魏树声曾说过：“班级就像一个大家庭，同学们像兄弟姐妹一样互相关心、帮助、鼓励、照顾。当他们一起长大时，他们就会离开这个班级。” ”。家庭走向社会。”一个好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个好的班级需要每个班主任做大量深入细致的工作。本学期的工作是现总结如下：

　　1。加强学生文明行为和安全教育

　　要求同学们按照四项竞赛的要求，进一步规范文明行为，及时发现各种安全隐患，并告知同学，引起注意。安全教育是我上午谈话的主要内容。如果安全出现问题，一切都没有保障。我经常举一些例子，让学生分析。比如一些安全案例以及我们遇到的一些实际问题。我经常问他们：如果和同学发生摩擦怎么办？同学们打架的时候怎么处理？学校里应该玩什么游戏？等待。增强学生的安全意识，让他们明白打架对谁都没有好处。遇到事情要冷静下来告诉老师，老师会帮你解决。不要为了一时的炫耀而做错事。当然，我也及时处理了同学之间出现的一些问题，设身处地为他们着想。渐渐地，学生们开始信任你，愿意和我交谈。对我来说解决问题变得容易多了。

　　2。培养学生的学习兴趣，端正学习态度，为后进生提供更多帮助，形成良好的学习氛围

　　六年级的学生要面临毕业考试，所以学习是我们的一大重点。因此，这学期我有目的地把我们这学期的重要任务渗透到学生身上，让他们认识到学习的重要性，利用一切可以利用的时间来学习。我抓住了两个可以利用的时间：早自习和午餐。早上，我就安排班里实力比较强的班干部来管理。要求学生一进教室就做早读，或者前一天放学前和班干部讨论作业，第二天早上班干部给学生布置作业，让学生有事可做不发出任何噪音。午睡前的时间，要求学生中午12：00进入教室学习。有时让他们看课外书，有时给他们上课，有时给他们最基本的后进生训练。我感觉这学期的中午时间被充分利用了。进入课堂后，学生才能真正静下心来学习，并取得一定的成绩。我们班也有很多后进生，这些学生基本上都是非常懒惰、贪玩的。于是，我把这些学生的座位换了，成立了同桌学习小组。根据其特点提供必要的指导和帮助。我还及时反馈这些后进生的表现，对取得进步的及时表扬，以树立他们的学习自信心，提升班级的学习氛围。

　　3。积极参加学校组织的各项活动和比赛，做好充分准备

　　虽然六年级的学生学习任务较重，但我们会全身心投入到学校组织的各种活动和比赛中。因为通过活动或者比赛，给学生提供了各种锻炼的机会，同时他们各方面的素质也得到了提高，让他们能够更好地学习。所以我们每次都做好了充分的准备。半个学期以来，学校还组织了很多活动和比赛，比如春游等。我鼓励学生尽可能参加集体活动，做好出发前的安全教育和思想动员工作，强调学生要有纪律性，有克服困难的决心。比如学校的黑板报版面设计比赛，我尽量让学生自己练习，只是提供一些指导或建议。比如6月1日的文艺比赛，我们利用大量的课外时间进行练习，要求参加比赛的同学在我面前通过考试。我希望我和我的同学无论结果如何都能做好每一件事。同时也让学生认识到无论做什么事都要努力。

　　4。民主、公平、公正对待每一个学生

　　我认为我们应该对高年级学生更加民主，因为他们比其他年级更成熟、更有能力。如果你有什么要和他们讨论的，你应该腾出更多的时间，多和他们交谈。说些什么。不要表现得像个老师，像朋友一样与学生相处，让学生感受到你的善意，感受到你对他们的关心和爱护，他们就会愿意听你的，愿意帮助你，并且乐于不为所欲为你麻烦了。这些情感投入比等待学生犯错误并责骂他们更有效。学生可以接受你。其实一开始，我们班就有很多脾气不好的同学，对同学、对老师的态度也​​不好，比如周跃章、戴雨桐等。经过几个学期的情感投入，我真切地感受到了他们的进步，尤其是班里的顽固脾气越来越能和大家分享他的想法，遇到问题也变得更加冷静。

　　这是我这学期作为班主任的工作总结。这也是我带领这个班级五年来所做的一些工作。我知道，班主任可能还有一些工作没有做好，还有很多工作等着我去做。 。有人说：“要想给人阳光，你的心里必须有太阳。“班主任是教育家，是领导者。只要我们班主任心中有阳光，了解学生的心理，对学生的教育充满热情，理性地理解，并持之以恒，清风细雨就一定会到来。”一定要润物细无声，我要通过时间的磨练，我会多学习班主任的工作经验，用真诚对待自己的事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待生活，做我当班主任的工作更好了。

　　六年级小学教师个人总结3

　　这学期我担任六年级班主任。现在的孩子们见多识广，对社会、家庭环境有了更深入的了解。做一名好班主任确实很难。简单的。我努力靠近他们，融入孩子们的世界。

　　1。加强心理疏导

　　学生进入六年级的那一刻，我首先想到的不是学习，而是思想工作。由于生活水平的提高和与各种媒体的广泛接触，现在的孩子生理和心理成熟都比较早。如果不进行合理引导，势必会影响孩子的身心健康发展，学习成绩就无从谈起。针对这一情况，我密切关注每一位学生，及时解决问题，并给予合理指导。并利用班会等机会加强学生的思想工作，使他们树立远大的理想，以阳光的心态面对生活的每一天。一个学期以来，班里的学生并没有太大的思想波动。出现的问题也解决在萌芽状态。

　　2。把握谈心的尺度

　　我知道孩子需要鼓励和信心。我常常不经意地发现学生因为我的夸奖而表现得很好。相比之下，每个学生都是家里的宝贝。他们需要爱、鼓励和赞美。我不会吝啬我的表扬，所以我慷慨地表扬每一个学生，即使他是班里最好的学生。最糟糕的学习……当然，我并不是总是表扬和宽容。有时我也会严厉批评。这就是把握谈心的标准。特别是对于犯了严重错误的学生，让他们知道错误的后果，鼓励他们下定决心改正，给他们信心。

　　3。激发竞争意识

　　竞争是一种巨大的、潜在的驱动力，是任何其他外力无法实现或替代的。作为一名班主任，就应该在班级中掀起激烈而持久的竞争活动。这是“互助”、“友好”的竞争，而不是“敌对”、“保守”的竞争。其目的是实现共同的、更大的进步。激发与留学生的竞争意识：从团体活动的表现、班级荣誉的争夺、给老师留下的印象、个人奖项等方面，激发全班同学从整体到与留学生的竞争意识。个人。本学期，我们班的学生积极参加校级活动，包括征文比赛、手抄报比赛、运动会比赛等。孩子们积极参与，竭尽全力争取名次。这也是一种集体主义精神的培养。

　　4。设定长期和短期目标。

　　有目标会带来动力。班主任应根据学校工作安排和班级实际情况，制定全班、全班在知识、能力、情感等方面的长期和短期目标，使每个学生都能清楚地了解全班、集体的目标是什么，努力避免学习、生活盲目、低效，从而增强集体凝聚力和积极性。然后，我们应该为每个学生制定切实可行的个人长期和短期目标，将集体激励落实到每个学生身上，帮助和鼓励每个人都取得进步，使每个人在明显且易于承受的压力下自觉要求。自己的。

　　设定目标的目的是为了提高学生的素质。因此，针对小学生的年龄和心理特点，有两点需要注意：一是短期目标比长期目标更有激励作用；二是短期目标比长期目标更有激励性。其次，目标设定要切合实际，让孩子能够“跳来跳去摘苹果”。目标不要太高，以免失去孩子的信心。

　　5。好好做父母

　　当学生犯错时，应该联系家长，但一定要理解家长的难处，不能训斥家长，也不能将学生的错误转嫁到家长身上。我们要尊重父母的情感，对父母温柔有礼，心连心地沟通教育孩子的得与失。对于学生的学习，家长不要有负担，但必要的检查还是应该进行。贫困学生的家长不应该受到歧视，应该平等对待。家长如果对班主任、学校工作有意见，应该采取有问题就纠正、没有问题就鼓励的态度，做到宽容、虚心。这样，父母就会共同努力对孩子进行道德教育。倾听家长的意见，共同探讨教育孩子的良策。学生来自不同的家庭。对于受教育家庭，尽量如实向家长反映学生的表现，积极询问家长提出教育措施，认真听取他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理建议，及时提出自己的意见。方式。我们将与学生家长一起教育学生。

　　对于溺爱的家庭，谈话时应首先肯定学生的优点，对学生的良好表现给予真诚的赞赏和赞扬，然后及时指出学生的缺点。你要充分尊重学生家长的感受，肯定家长对孩子的爱的正确性，让他们在心理上接受你的意见。同时，还要用真诚的言语指出溺爱对孩子成长的危害，耐心热情地帮助和劝说家长采取正确的教育方式，启发家长实事求是地反映学生的情况。千万不要因为溺爱而保护自己的孩子。并隐瞒孩子的过失。对于放任态度的家庭，班主任要多报好消息，少报忧，让家长认识到孩子的发展前景，激发家长对孩子的爱和期望，改变对孩子的放任态度，并吸引他们积极参与子女的管理。教育活动。同时，也要委婉地向父母指出放任自流对孩子的影响，让父母明白孩子在缺乏爱的家庭中成长是非常痛苦的，从而增强父母的爱。关心子女，加强父母与子女之间的关系。 ，为学生的良好发展创造适宜的环境。

　　小学六年级班主任个人总结4

　　本学期我担任六年级班主任。我教过几位毕​​业生，对六年级学生的学习和生活有比较了解。但我越来越发现，现在的孩子们见多识广，对社会、家庭、环境有了更深刻的认识。当一名好班主任确实不容易。于是我努力地去接近他们，让自己融入孩子们的世界。我重点做好以下四个方面的工作：

　　1。充分利用宣传阵地

　　黑板报是最有效、最直接的宣传方式。我把黑板报送给了学生，组织了一批有能力、喜欢宣传工作的学生，教他们发挥各自特长，合理安排版式，办好黑板报。本来，我们把早会课当成老师的指导课，学生们接受指导，然后为当天的活动做准备。现在，我们知道讲道并不会产生更好的结果。我经常引导学生谈论身边的事情，让他们自己分析是非，自己解决出现的矛盾。上学时，我利用早会要求学生讲述具有传统美德的英雄人物和历史人物的故事，使学生受到潜移默化的教育。

　　2。培养学生良好的行为习惯

　　尊师、守纪是我们的传统美德。如何尊重老师？当你见到老师时，向他打个招呼当然是件好事。但仅此还不够。我们要培养学生树立正确的尊重老师的观念，比如：课堂上积极发言，动动脑筋；认真完成作业，不懂就问；版式正确，版式设计合理；关心班级卫生、爱护身边的财物等等，这包括各方面良好习惯的培养。遵守纪律不仅仅限于坐姿端正，还包括能够跟上上课节奏，思路清晰，及时回答问题。当我不在学校的时候，班代表会组织学生学习，布置作业，有时还会批改一部分。保持学习有条理。每当班级出现不良现象时，班干部都能主动调查，召开会议讨论，提出解决方案。管理好自己，发挥自己的能力，是我们六年级的班风。

　　六年级的学生变得更加独立。如果一切都为他们准备和安排，孩子们就会失去原有的好奇心、热情和探索精神。因此，只有放手，才能进取、创新。

　　3。把握谈心的尺度

　　我知道孩子需要鼓励和信心。我常常不经意地发现，有一个学生因为我的夸奖，就会表现得很好。相比之下，每个学生都是家里的宝贝。他们需要爱、鼓励和赞美。我不会吝啬我的表扬，所以我慷慨地表扬每一个学生，即使他是班里最好的学生。学习最差。

　　当然，事物不是绝对的，而是相对的。我并不总是表扬和宽容，但有时也会严厉批评。这就是把握谈心的标准。特别是对于犯了严重错误的学生，让他们知道错误的后果，鼓励他们下定决心改正，给他们信心。

　　我教育的目的就是让孩子独立，让他们走出去。我不会放弃每一个锻炼的机会，比如比赛、演讲、辩论、采访、调查。我会抓住每一个机会发现新的事物，学生也会得到更多的锻炼和积累。

　　回顾一年来的工作，有甜有苦，有欢乐有悲伤，让我的生活变得丰富多彩，让我的生活充满乐趣。这使我积累了经验，明白了班主任工作的重要性。我将继续认真、脚踏实地地工作，做一名每个学生都喜爱的班主任。