♫ ♥●••·˙ထြက္ရွိၿပီးေသာ စာအုပ္အခ်ိဳ႕˙·••●♥♫
မိုင္တိုင္၂၀
20.jpg
ၾကယ္စင္ဆယ္႔တစ္
11.jpg
လမင္းရိႈက္သံ
 moon1.jpg
ဆုံမွတ္
11.jpg
မိေတာ
mitaw2.jpg
moon2.jpg သက္တံ ၁၀စင္း
rainbow.jpg
ကႀကိဳးႏွစ္ဆယ္႔တစ္
21.JPG
yellowflowersfront.jpg မိေတာ
mitaw2.jpg
moon2.jpg
စာအုပ္မ်ားကို အြန္လိုင္းမွ ၀ယ္ယူလိုလွ်င္..

♫♥●••·˙က်မစာေရးသူသည္... ျဖစ္ရပ္မွန္၊ စိတ္ကူးယဥ္၊ မွ်ေ၀ခံစားမႈ မ်ားႏွင့္... ေကာင္းကင္ၾကယ္အေၾကာင္းမ်ားလည္း ေရးပါတယ္ရွင္..˙·••●♥♫

♫♥●••·˙My story telling is reshaped by your attentive imagination˙·••●♥♫

December 15, 2015

မိေတာႏွင့္ ဗိုင္းေကာင္းေက်ာက္ဖိမေလးမ်ား

Filed under: ၀တၳဳ (Novels) — အိမ့္ခ်မ္းေျမ့ @ 5:30 am

 tharnge.jpgရုံးခြင့္ယူေသာၾကည္လင္သာယာေသာ နံနက္ခင္းတစ္ခုတြင္ ဂ်ဴနီယာေတာႏွင့္ ဂ်ဴနီယာသာေအးကို မိေတာ ေက်ာင္းလိုက္ပို႔ေလသည္။
ေက်ာင္းမပို႔ခင္တြင္ အိမ္ေနာက္ဘက္မွ ႏို႔ပုံးအေဟာင္းမ်ား၊ စကၠဴကတ္ထူဘီစကြတ္ပုံးေလးမ်ား၊ သတင္းစာမ်ားထားသည္႔ ‘ျပန္လည္သုံးစြဲမည္႔’ recycle ပုံးျပာကို တစ္ခ်က္ၾကည္႔မိေသးသည္။ ပုံးထဲတြင္ ထားသည္႔ ပစၥည္းမ်ားမွာ စီစီရီရီေျခရာလက္ရာမပ်က္ျဖစ္ရွိေနသျဖင့္ ေက်နပ္သြားေလ၏။ ထုိပုံးအျပာထဲသို႔ထည္႔မည္႔ ပစၥည္းမ်ားကို မထည္႔ခင္တြင္ မိေတာသည္ ေရျဖင့္ ေသခ်ာစြာေဆးေၾကာတတ္သည္။ စားစရာအနံ႔အသက္မ်ားရလွ်င္ Raccoon ဟုေခၚေသာ ေတာေၾကာင္ကဲ႔သို႔ အေကာင္နက္ႀကီးမ်ားက ဘီစကြတ္စကၠဴပုံးေဟာင္းမ်ားကို လာလာဆဲြတတ္ေသာေၾကာင့္ပင္။ ႏို႔ပုလင္း၊ ႏို႔ပုံးမ်ားကို ေသခ်ာစြာေရစင္ေအာင္ ေဆးေသာ္လည္း ထိုအေကာင္ႀကီးမ်ားက တစ္ခ်ိန္လုံးလာလာဆြဲေနသျဖင့္ ေနာက္ဘက္တြင္ ပြယထေနကာ ရွင္းရလင္းရအလုပ္ရႈပ္သျဖင့္ စိတ္အခ်ဥ္ေပါက္လာေသာ တစ္ေန႔တြင္ မွ်ဥ္ခ်ဥ္ပုလင္းေဟာင္းတစ္လုံးကို ဆပ္ျပာျဖင့္ ေသခ်ာစြာ မေဆးေတာ႔ဘဲ၊ အဖုံးေလးကိုအသာဟကာ ပုံးထဲတြင္ ထည္႔ထားလိုက္သည္။ ထို႔ေန႔မွစၿပီး မွ်ဥ္ခ်ဥ္နံ႔ကိုခံႏိုင္ရည္ရွိပုံမရေသာ ကေနဒီယန္ raccoon မ်ားသည္လည္း မိေတာ၏ recycle ပုံးအနားကို မကပ္ရဲေတာ႔။

ထိုသို႔… အိမ္ေနာက္ဘက္မွာ ရွင္းလင္းေနသျဖင့္ စိတ္ခ်မ္းသာေနေသာ မိေတာသည္ ဂ်ဴနီယာေတာႏွင့္ ဂ်ဴနီယာသာေအးကို လက္ဆြဲကာ ေက်ာင္းလိုက္ပို႔ေလသည္။

ေက်ာင္းေခါင္းေလာင္းမတီးခင္စဥ္တြင္ ေက်ာင္းသားမ်ားက သက္ဆိုင္ရာအခန္းအျပင္ဘက္တြင္ နံရံကိုကပ္ၿပီး စနစ္တက်တန္းစီၿပီး ေစာင့္ၾကရသည္။ ရုံးခန္းဘက္ ပင္မတံခါးမႀကီးမွျဖတ္ၿပီး ေက်ာင္းအတြင္းသို႔ဝင္ခြင့္ မရွိ။ မိဘမ်ားကလည္း ခပ္လွမ္းလွမ္းတြင္ ေစာင့္ၾကည္႔ၿပီး ေက်ာင္းေခါင္းေလာင္းတီးအၿပီး ေက်ာင္းသားမ်ား အတန္းထဲကိုယ္စီဝင္သြားမွ ျပန္လာတတ္ၾကေလသည္။

ဂ်ဴနီယာသာေအးသည္ အေစာႀကီးေရာက္ေနသျဖင့္ တံခါးေပါက္ဝအနားတြင္ သူ႔ကိုယ္သူဂုဏ္ယူဝင္႔ၾကြားစြာ ခပ္တည္တည္ရပ္ေနေလသည္။ တံခါးဝနားက ပထမဆုံးေသာေနရာကို ကေလးေလးမ်ားသည္ ဘာရယ္မလုပ္ သူအရင္ေရာက္သေလး ကိုယ္အရင္ေရာက္သေလး ႏွင့္ လုတတ္ၾကေသးသည္။ ဂ်ဴနီယာသာေအးေနာက္ ဒုတိယေနရာတြင္ အလွေတြအရမ္းျပင္ထားေသာ အိႏိၵယမေလးတစ္ေယာက္ ေရာက္လာေလသည္။ ဒီေလာက္ေအးစက္မိုးစိုေနတာေတာင္မွ သမီးေလးကိုလွခ်င္ရွာ၍ ျပင္ဆင္ထားေပးသည္မွာ ဆံပင္ေလးမွာ ဖဲျပားအနက္၊ ေလဒီရူးအနက္၊ စေတာ႔ကင္အနက္ေပၚမွာ ဂါဝန္တြန္႔ကားကားေလးႏွင့္ ခ်စ္စရာေကာင္းလွသည္။

ထိုအခ်ိန္တြင္ သတၱမတန္းအရြယ္ခန္႔ ေက်ာင္းသူတစ္ဦးက ေျမာက္ၾကြေျမာက္ၾကြျဖင့္ ျဖတ္ေလွ်ာက္ရင္း အိႏိၵယမေလး၏ ေခါင္းကုိပုတ္ရင္း ဆက္ထြက္သြားေလသည္။ အိႏိၵယမေလးသည္ ထိုေက်ာင္းသူကို မ်က္ေစာင္းခဲကာၾကည္႔ရင္း…

“အဲ႔ဒါ ငါ့ရဲ႕ဝမ္းကြဲအစ္မေလ၊ သိပ္ဆရာလုပ္တာပဲ၊ အိမ္မွာဆို ဆရာႀကီးပဲ… ဟြန္း” ဟုဆိုေလ၏။

“ငါ့အစ္မကကေတာ႔ ဆရာမလုပ္ပါဘူး” ဟု ဂ်ဴနီယာသာေအးက မ်က္လုံးျပဴးႀကီးျဖင့္ ေလးေလးႀကီး ျပန္ေျပာေလသည္။

“အမေလး.. ငါ့အစ္မကေတာ႔ ဟိုဆရာလုပ္၊ ဒီဆရာလုပ္ေလ၊ အိမ္မွာကလည္း အေဒၚေတြ၊ အဖြားေတြ၊ ဦးေလးေတြ စုံစိ၊ စကားေတြကမ်ားၿပီး နားေတြကို ညည္းေနတာပဲ။ အဲ…  အဲ႔ဒီအစ္မကေတာ႔ အဆိုးဆုံးေပါ့”

အိႏိၵယမေလးက ဆံပင္ေလးမ်ားကိုခါ၊ ေျခေလးေဆာင့္ကာေဆာင့္ကာ ေရပက္မဝင္ေျပာေနစဥ္၊ ဂ်ဴနီယာသာေအးကေတာ႔ လက္မွလက္ပတ္နာရီကို ငု႔ံၾကည္႔ကာ ေတြေတြႀကီးရပ္ေနေလသည္။ မိေတာလည္း ကိုယ္႔ကိုကိုယ္ ေျခာက္ႏွစ္သမီးေလာက္ေတာင္ စကားမေျပာတတ္သည္ကို သတိထားမိလိုက္ေလ၏။

မိေတာသည္ အိႏိၵယမေလးကိုေငးၾကည္႔ရင္း တတ္လိုက္တာဟု ေတြးေနစဥ္ ေနာက္ထပ္ ေက်ာင္းသားေလးမ်ား ေရာက္လာၾကေလသည္။ ထိုအထဲတြင္ ကိုရီးယားမေလးမ်ားႏွင့္ တရုတ္မေလး ေလးငါးေယာက္ခန္႔ ေရွ႕ဆင့္ေနာက္ဆင့္ေရာက္လာကာ ၿငိမ္သက္စြာ တန္းစီေနၾကေလသည္။ ပါးအို႔ေလးမ်ားရဲေနၿပီး ကုတ္အက်ီ ၤခပ္ထူထူေလးမ်ား၊ ေက်ာပိုးအိတ္ေလးမ်ားကိုယ္စီဝတ္ကာ၊ လက္ကေလးမ်ားကို ေရွ႕တြင္ယွက္ၿပီး အာရွမိန္းကေလးမ်ားပုံစံအတိုင္း ယဥ္ေက်းသိမ္ေမြ႕စြာ ရပ္ေနၾကေလသည္။ သူတို႔၏ပုံစံမွာ ရုပ္ရွင္ေတြထဲတြင္ျမင္ရတတ္ေသာ ဟန္ေဘာ႔ေလးမ်ားဝတ္ထားသည္႔ ဗိုင္းေကာင္းေက်ာက္ဖိ မိန္းကေလးမ်ားပုံစံအတိုင္း ျဖစ္ေနေလသည္။ မိေတာလည္း …. ခ်စ္စရာေကာင္းလိုက္တာ၊ လိမၼာယဥ္ေက်းလိုက္တာေလးေတြဟု ေတြးေတာကာေနမိေလသည္။ ဝန္ခံရလွ်င္… ဂ်ဴနီယာသာေအး အေၾကာင္းေၾကာင္းေၾကာင့္ ျမန္မာ/ဗမာ မေလးတစ္ဦးဦးႏွင့္ မဆုံဆည္းခဲ႔ပါက၊ ယခုလို လိမၼာယဥ္ေက်း၊ ဗိုင္းေကာင္းေက်ာက္ဖိ၊ လူႀကီးရိုေသ၊ ေယာကၤ်ားေလးစား၊ မိမိကိုယ္ကိုလည္း ေလးစားေသာ အာရွသူေလးတစ္ဦးဦးႏွင့္ အေၾကာင္းပါလွ်င္………. ဆိုၿပီး လာမည္႔ႏွစ္မ်ားစြာကို ႀကိဳၿပီး အရွည္ႀကီးေတြးပစ္လိုက္မိကာ၊ စိတ္ကူးထဲတြင္ အင္ေလာ (in-laws) မ်ားႏွင့္ ထမင္းလက္ဆုံပင္ စားေနမိၿပီ။

ထိုအခ်ိန္တြင္ ဂ်ဴနီယာသာေအးသည္ ဘာစိတ္ကူးေပါက္သည္မသိ မိေတာဘက္ကို လက္ညွိဳးႀကီးထိုးကာ…
“အဲ႔ဒါ ငါ့ ေမေမ ပဲ” ဟု အသံက်ယ္ႀကီးႏွင့္ဆိ္ုေလသည္။ သူတို႔ကို တစ္ခါတစ္ရံမွ ေက်ာင္းလိုက္ပို႔သည္ျဖစ္သျဖင့္ ေက်နပ္ေနဟန္ျဖင့္ ဂ်ဴနီယာသာေအးက ျပဳလုပ္ပုံရေသာ္လည္း ေဘးနားမွ မိဘမ်ားအားလုံးကပါ မိေတာကို လွည္႔ၾကည္႔သျဖင့္ အူေၾကာင္ေၾကာင္ျဖစ္ကာ ၿပဳံးျပမိရာဝယ္၊ ကေလးမ်ားကို ေက်ာင္းလိုက္ပို႔ၾကေသာ ကိုရီးယားမိခင္ ဖခင္မ်ား၊ အဘိုးအဘြားမ်ားက သူတို႔ယဥ္ေက်းမႈအတိုင္း ခါးေတြကိုင္းကာကိုင္းကာ အန္ေရာင္ဟားစီယို လုပ္ၾကသျဖင့္ မိေတာမွာလည္း ျပန္ခါးကိုင္းကာ အန္ေရာင္ ရေတာ႔သည္။

ထိုအခ်ိန္တြင္ ခုနက ဗိုင္းေကာင္းေက်ာက္ဖိ အာရွသူေလးမ်ားႏွင့္ အိႏိၵယမေလးက ေခါင္းခ်င္းဆိုင္ရင္း ပါးစပ္ေလးမ်ားကို လက္ကေလးႏွင့္အုပ္ကာ မိေတာကိုၾကည္႔ရင္း တီးတိုးသဖန္းပိုးလုပ္ၾကေလေတာ႔သည္။

ဂ်ဴနီယာေတာ ငယ္စဥ္က တစ္ခါခံရဖူးေသာ မိေတာသည္ သူတို႔ဘာေျပာေနမည္ကို သိေနေလသည္။ မိေတာ ဆံပင္က ဘာေၾကာင့္ နီညိဳေရာင္သန္းေနရတာလဲ၊ မိေတာ အေႏြးထည္က ဘယ္သို႔ဘယ္ပုံျဖစ္ရတာလဲ၊ ႏႈတ္ခမ္းကဘာေၾကာင့္နီေနရတာလဲ စသည္.. ေျပာေနၾကမည္မွာ ေသခ်ာသည္။ ကေလးေတြ ေက်ာင္းသြားကတည္းက အိမ္မွာ စကားေတာင္ က်ယ္က်ယ္ မဟရဲေတာ႔။ အဘယ္ေၾကာင့္ဆိုေသာ္ အိမ္မွာအပ္က်သည္ကအစ ေက်ာင္းတစ္ခန္းလုံး သိေနတတ္ၾကျခင္းေၾကာင့္ပင္။

ဆရာမမ်ားကလည္း စာစီစာကုံး၊ လက္ေရးလွ၊ သတ္ပုံစသည္.. ေလ႔က်င့္ေပးရန္အတြက္ ကေလးမ်ားကို ဒိုင္ယာရီ၊ အက္ေဆး စသည္မ်ားကို ေရးခိုင္းတတ္ေသးသည္။ ေလ႔က်င့္ခန္းစာအုပ္မ်ားအားလုံးကို ေက်ာင္းမွာအကုန္ထား၊ တစ္ႏွစ္လုံးေရးခၽြတ္ေလ႔က်င့္ၿပီးသကာလ၊ ႏွစ္ကုန္လွ်င္ မိဘမ်ားလက္ကို အပ္ၾကေလသည္။ ႏွစ္ကုန္မွ သားသမီးမ်ား၏ စာစီစာကုံး၊ အက္ေဆး၊ ဒိုင္ယာရီ စသည္မ်ားကို ဖတ္ခြင့္ရေသာ မိေတာမွာ ပါးစပ္အေဟာင္းသားျဖစ္ရေလသည္။ အိမ္မွာ ပန္းကန္းခြဲပစ္လို႔ ဆူျခင္း၊ ဒဏ္ေပးျခင္းကအစ၊ သူတို႔ကိုဘာမုန္႔ေတြေကၽြးသည္၊ ဘာခ်က္ေကၽြးသည္၊ သြားေသာခရီးမ်ား၊ မိဘဘိုးဘြားမ်ားအေၾကာင္းက အလယ္၊ စိတ္တိုၿပီးေျပာမိသည္႔ စကားလုံးမ်ားႏွင့္ ျမန္မာႏိုင္ငံႏိုင္ငံေရးအေပၚ ကိုရင္ႏွင့္ေဆြးေႏြးခ်က္မ်ားအဆုံး ေက်ာင္းေလ႔က်င့္ခန္းစာအုပ္ထဲတြင္ စာစီစာကုံးမ်ားအေနႏွင့္ အကုန္ရွိေနသည္ကို ေတြ႔ရေလ၏။ မိဘမ်ား၊ အိမ္သားမ်ားအေၾကာင္းကို သူတို႔အခ်င္းခ်င္း ဘာေတြေဆြးေႏြးတိုင္ပင္ေျပာဆိုၾကေလမည္မလဲ မိေတာ႔ မေတြးဝံ႔။ ေစာနေလးကတင္ အစ္မဝမ္းကြဲလုပ္သူက ဆရာမႀကီးလုပ္တတ္သည္႔အေၾကာင္း သူငယ္ခ်င္းအခ်င္းခ်င္း ေဖာက္သယ္ခ်ၿပီးေလၿပီ မဟုတ္ပါလား။
ထို႔ေၾကာင့္ မိေတာမွာ… သူတို႔ေခါင္းခ်င္းဆိုင္ တီးတိုးသဖန္းဖိုးလုပ္ေနသည္ကို ရင္မဆိုင္ရဲသျဖင့္ ကိုရီးယားမႀကီးတစ္အုပ္စုေနာက္ အသာကြယ္ကာ ရပ္ေနရေလသည္။

မိေတာထိုသို႔ ကြယ္ရပ္ေနစဥ္ အနားသို႔ အိႏိၵယလူမ်ိဳး ေက်ာင္းသားအဘြားတစ္ဦး ေရာက္လာေလသည္။ အဘြားဆိုေသာ္လည္း ငါးဆယ္ေက်ာ္ေျခာက္ဆယ္ခန္႔သာ ရွိေပဦးမည္။ ကိုယ္စီဟိုင္းလုပ္ၾကၿပီးသည္႔အခ်ိန္ဝယ္ မိေတာကို စစ္ေဆးခန္းဝင္ေတာ႔ေလသည္။
ဘယ္လမ္းထဲမွာေနတာလဲ၊ ဒီရပ္ကြက္ကို ေျပာင္းလာတာၾကာၿပီလား၊ ဘယ္တိုင္းျပည္ကလဲ၊ အရင္က ကေလးေတြကို လိုက္ပို႔တာ မျမင္မိပါလား၊ အလုပ္လုပ္လား….. စသျဖင့္ စုံစိေနေအာင္ ေမးေလသည္။ ဘာကားစီးလဲ၊ နံနက္စာဘာစားသလဲ၊ ေပါင္မုန္႔စားလား၊ ဘယ္ႏွစ္ခ်ပ္စားလာသလဲ၊ လက္ဘက္ရည္ေကာ ေသာက္ေသးလား၊ သၾကားဘယ္ႏွစ္ဇြန္းလဲ စသည္… ေမးမလာသည္ကိုပင္ ေက်းဇူးတင္ရေပမည္။ ရပ္ကြက္တစ္ရပ္ကြက္ကို သူကအရင္ေရာက္ႏွင့္တာလား၊ ကိုယ္ကအရင္ေရာက္ႏွင့္တာလားကအစ တြက္ခ်က္တတ္ေသာ သူအခ်ိဳ႕ကိုလည္း နားမလည္ႏိုင္။ မိေတာလည္း ထိုအန္တီထက္အရင္ ႏွစ္အနည္းငယ္က ဤရပ္ကြက္ကို ႀကိဳေရာက္ေနသည္ကို သိသြားမွ ၿငိမ္သြားေလသည္။ မိေတာမွာ ဘယ္သူဘာကားစီးစီး၊ ေက်ာင္းကို ဟတ္စကီးႏွင့္ပဲ လာလာ၊ အာကာသယာဥ္မွဴးပဲ လုပ္စားစား၊ ပဲျပဳတ္ေရာင္းၿပီးပဲ အသက္ေမြးဝမ္းေက်ာင္းေက်ာင္း စိတ္မဝင္စားသလို၊ ကိုယ္႔ကို ဟိုေမးဒီေမးေတြေမးလာလွ်င္လည္း အပိုစကားေတြေျပာေနရသည္ဟု ထင္မိသျဖင့္ ေကာင္းကင္ျပာႀကီးကိုသာ ေငးေနမိေလသည္။ ထိုအန္တီသည္ မၿပီးေသးဘဲ၊ မိေတာ ျမန္မာျပည္မွာလာသည္ဟု ေျဖထားမိသျဖင့္… ျမန္မာျပည္သည္ တစ္ခ်ိန္က အိႏိၵယလက္ေအာက္ခံ ျဖစ္ခဲ႔ေၾကာင္းကို စကားစလာေတာ႔သည္။

ထိုစကားၾကားသည္တြင္ မိေတာကိုယ္ထဲရွိေသြးမ်ားသည္ ခပ္ေႏြးေႏြးျဖစ္လာသလို ရွိေလ၏။ ထိုစကားကို မိေတာခရီးသြားတိုင္း ေလယာဥ္ပ်ံမ်ား၊ ရထားမ်ားေပၚတြင္ အိႏိၵယလူမ်ိဳးမ်ားအနားထိုင္မိပါက မၾကာခဏၾကားရတတ္ေလသည္။ သူတို႔သမိုင္းစာအုပ္မ်ားတြင္ မည္သို႔သင္ၾကားထားမည္လဲဟုလည္း စိတ္ဝင္စားမိေသးသည္။ ျမန္မာျပည္သည္ အိႏိၵယလက္ေအာက္ခံျဖစ္ခဲ႔ဖူးသည္ဟု ေျပာလာၾကသည္တိုင္းလည္း ၿပီးၿပီးေရာ မေနႏိုင္ခဲ႔။
မိေတာလည္း ျမန္မာျပည္သည္ အိႏိၵယလက္ေအာက္ခံတိုင္းျပည္ မဟုတ္ေၾကာင္း၊ အဂၤလိပ္က အိႏိၵယကိုသာမက၊ ျမန္မာျပည္ကိုပါ ကၽြန္ျပဳသြားတာျဖစ္ေၾကာင္း၊ အဂၤလိပ္မင္းမ်ားက အိႏိၵယမွတဆင့္ ျမန္မာျပည္ကို လွမ္းအုပ္ခ်ဳပ္တာျဖစ္ေၾကာင္း၊ သူတို႔ခန္႔အပ္သည္႔သူမ်ားအထဲတြင္ အိႏိၵယသားမ်ား ပါႏိုင္ေၾကာင္း၊ ထိုသူမ်ားက ျမန္မာျပည္ကိုအုပ္ခ်ဳပ္သည္႔သူမ်ားအထဲတြင္ ပါႏိုင္ေၾကာင္း၊ သုိ႔ေသာ္လည္း သူတို႔ကိုယ္တိုင္က အဂၤလိပ္မင္းမ်ားကို ရီေပါ့ေပးရတာျဖစ္ေၾကာင္း၊ ထို႔ေၾကာင့္ ျမန္မာျပည္သည္ အိႏိၵယလက္ေအာက္ခံကိုလိုနီတိုင္းျပည္မဟုတ္။ အိႏိၵယေကာ ျမန္မာျပည္ပါ ႏွစ္ႏိုင္ငံလုံးက အဂၤလိပ္၏ ကိုလိုနီမ်ားျဖစ္ခဲ႔ၾကရျခင္း၊ အိႏိၵယႏွင့္ျမန္မာျပည္သည္ အဆင္ေျပစြာရွိေနၾကျခင္းမ်ားကို တိုတိုတုတ္တုတ္ ေျပာလိုက္မိေလသည္။ အဂၤလိပ္မ်ား၏ ကၽြန္ျပဳျခင္းသည္ အိႏိၵယေျမေပၚမွာလား၊ ေရေအာက္ထဲက အိႏိၵယ plate ေပၚမွာလား၊ sub-colonial ေတြလား၊ ဒါ့အျပင္ Dutch India, ျပင္သစ္အင္းဒီးယား စသည္တို႔ပါ ဆြဲထည္႔လာမည္ဆိုက တစ္ေထာင္တစ္ညပုံျပင္မ်ားျဖစ္ကုန္မည္ျဖစ္ေလသည္။ တိုင္းျပည္ႏွစ္ခုလုံး ကၽြန္ျဖစ္ခဲ႔ရသည္အတူတူ ဘာျဖစ္လို႔ တမူးသာခ်င္ရသည္ မသိ။ ကၽြန္ထက္ဆိုးေသာ သေဘာက္ အျဖစ္ေတာ႔ သမိုင္းအဝင္မခံႏိုင္။

မိေတာလည္း အိႏိၵယ-ျမန္မာ စကားစစ္ပြဲမျဖစ္ခ်င္၍ ထိုအန္တီႀကီးနားမွ မသိမသာ ဖယ္လာကာ အျပစ္ကင္းစင္ေသာ ကေလးေလးမ်ားကို ျပန္ေငးၾကည္႔ရင္ စိတ္က ျပန္ၾကည္လင္လာေတာ႔သည္။ အတန္းတံခါးအဖြင့္ကို တန္းစီရပ္ေနၾကေသာ ေျခာက္ႏွစ္အရြယ္ ကေလးမ်ားထဲတြင္ လူျဖဴေလးမ်ား၊ အညိဳေရာင္၊ အဝါႏုေရာင္၊ ပန္းေရာင္လႊမ္းေသာ အာရွသားေလးမ်ား၊ လူမည္းေလးမ်ားျဖင့္အသားအေရာင္က စုံလင္လွေပသည္။ ေက်ာင္းတက္ေခါင္းေလာင္းသံကို ထိုသို႔တန္းစီေစာင့္ေနၾကသူမ်ားထဲတြင္ ဂ်ိဳနာဟု အမည္ရေသာ လူမည္းေလးတစ္ဦးလည္း ပါေလသည္။ သူ၏ခႏၵာကိုယ္သည္ လုံးလုံးကေလးျဖစ္ၿပီ၊ ဆံပင္ေကြးေကြးေကာက္ေကာက္ေလးမ်ားႏွင့္ အလြန္ခ်စ္စရာေကာင္းေလသည္။ ထိုလူမည္းကေလးေလး၏ မိခင္သည္ ဆြတ္ဆြတ္ျဖဴေနေသာ လူျဖဴမႀကီးတစ္ဦးျဖစ္ေလသည္။ ထိုလူျဖဴမႀကီးသည္ ဂ်ိဳနာ႔ကို ေမြးစားထားသလား၊ ဒါမွမဟုတ္ မိဘဘိုးဘြားမ်ားတစ္ေနရာရာမွပါလာေသာ လူမည္းေသြးက ထိုကေလးေလးမွာမွ လာေပၚေလသည္လား မိေတာ မေသခ်ာ၊ ေသခ်ာတာကေတာ႔ အႏွီလုံးတုံးကစ္ပုဆံပင္ေကာက္ေကြးေလး ဂ်ိဳနာသည္ အလြန္ခ်စ္စရာေကာင္းေနျခင္းပင္။

ဂ်ိဳနာႏွင့္ပတ္သက္ေသာ အျဖစ္တစ္ခုကို သြားသတိရမိေသးသည္။ ဂ်ဴနီယာသာေအး၏ အတန္းပိုင္ဆရာမႏွင့္ မ်က္ႏွာခ်င္းဆိုင္မိေသာတစ္ေန႔။ ဆရာမက စကားေျပာစရာရွိ၍ အတန္းထဲသို႔ ေခတၱလာရန္ ဆိုေလသည္။ ဂ်ဴနီယာသာေအးတစ္ေယာက္ ဘာေတြမ်ားစည္းကမ္းပ်က္သလဲဟု စိတ္ထဲ ဒိန္းကနဲ ျဖစ္သြားေသးသည္။ အတန္းထဲေရာက္ေတာ႔ ဆရာမက ေျပာျပသည္မွာ… ဂ်ိဳနာ႔ကို အာရွမွ အသားအညိဳေရာင္ရွိသည္႔ ေယာကၤ်ားေလးတစ္ဦးက မင္းအသားအရည္က အေရာင္မလွဘူးဟု ဆိုေလေၾကာင္း၊ ထိုသို႔ေျပာခံရသျဖင့္ လူမည္းဂ်ိဳနာေလးမွာ လြန္စြာစိတ္မေကာင္းျဖစ္သြားေၾကာင္း၊ ထိုအခ်ိန္တြင္ ဂ်ဴနီယာသာေအးက တစ္စုံတစ္ရာဝင္ေျပာလိုက္ေၾကာင္း …
ဆရာမက ေျပာေနရင္း ေမ႔သြားဟန္ျဖင့္ ဂ်ဴနီယာသာေအးကို လွမ္းေခၚကာ…

‘ခဏေလးလာဦး…. မင္းေမေမကိုေျပာလိုက္၊ အဲဒီေန႔ကျဖစ္တဲ႔ကိစၥမွာ မင္းဘယ္လိုဝင္ေျပာလိုက္တယ္ဆိုတာ…’
ဂ်ဴနီယာသာေအးသည္လည္း ေက်ာပိုးအိတ္ကေလးကို ေသခ်ာခ်ိတ္အၿပီး တုတ္တုတ္တုတ္တုတ္ျဖင့္ ေလွ်ာက္လာကာ….

‘ဂ်ိဳနာ႔ကို ဟိုတစ္ေယာက္က မင္းအသားက ငါ့အသားထက္ညိဳလြန္းတယ္၊ မီးခိုးေရာင္လိုပဲ၊ မလွဘူးလို႔ေျပာေတာ႔ .. သားက ဝင္ေျပာလိုက္တာ….’

‘အင္း.. သားဘယ္လိုေျပာလိုက္လဲ…’

‘မင္းအသားက မီးခိုးေရာင္ဆိုေပမယ္႔ ေရႊအိုေရာင္သန္းတဲ႔ မီးခိုးေရာင္… လို႔ေျပာလိုက္တယ္ ေမေမ၊ သားဝင္ေျပာလိုက္မွ ဂ်ိဳနာ မငိုေတာ႔ဘူး ေမေမ’

ထိုေန႔က မိေတာ စိတ္ထဲမွာႀကိတ္ၿပီးေပ်ာ္မိသည္။ ဆရာမ၏မ်က္လုံးမ်ားကလည္း မိေတာကိုေကာ ဂ်ဴနီယာသာေအးကိုပါ ေက်နပ္ၿပီးအေရာင္လက္ေနေသာ မ်က္လုံးမ်ားျဖင့္ ၾကည္႔ေနသည္ကို ျပန္သတိရမိသည္။

ဂ်ိဳနာ႔အေၾကာင္း မိေတာေတြးမိေနစဥ္ ေက်ာင္းတက္ေခါင္းေလာင္းထိုးသြားၿပီ။ ဆရာမက အခန္းတံခါးဖြင့္မေပးေသး။ ဂ်ဴနီယာသာေအးသည္ နာရီတၾကည္႔ၾကည္႔ျဖစ္ေနသည္ကို သတိထားမိေလသည္။ တန္းစီရပ္ေစာင့္ေနစဥ္ကာလတစ္ေလွ်ာက္လုံးလည္း အိႏိၵယမေလးေျပာသမွ် အင္းမလႈပ္အဲမလႈပ္နားေထာင္ေနေသာ ဂ်ဴနီယာသာေအးသာမက၊ ဗိုင္းေကာင္းေက်ာက္ဖိခ်စ္စရာေကာင္းလြန္းလွေသာ ပါးအို႔ရဲရဲကိုရီးယားမိန္းကေလးအုပ္စုသည္လည္း တလႈပ္ရြရြျဖစ္လာေနသည္။
ထိုအခ်ိန္တြင္ ဂ်ဴနီယာသာေအးသည္ အသံအက်ယ္ႀကီးျဖင့္ ထေအာ္ေလေတာ႔သည္။

‘ေက်ာင္းေခါင္းေလာင္းတီးၿပီးလို႔ တစ္မိနစ္ခြဲၾကာသြားၿပီ၊ ဆရာမေနာက္က်ေနတယ္၊ ဆရာမ ေနာက္က်တဲ႔စလစ္ယူဖို႔ ေက်ာင္းအုပ္ဆရာႀကီးရုံးခန္းကိုသြားပါ..’

ထုိသို႔အသံက်ယ္ႀကီးျဖင့္ ေအာ္ရာဝယ္ ကိုရီးယားမေလးအုပ္စုထဲမွာ ေရွ႕ဆုံးကတစ္ေယာက္က ဂ်ဴနီယာသာေအးကို လက္ညွိဳးႏႈတ္ခမ္းမွာကပ္ကာ ရူးးးးးးးး ဆိုလုပ္ျပေလသည္။ ဂ်ဴနီယာသာေအးက ဂရုမစိုက္ဘဲ ခုနကအတိုင္း ထပ္ေအာ္ေလသည္။

မိေတာလည္း ဂ်ဴနီယာသာေအးကို အေဝးမွၾကည္႔ကာ မလုပ္ရဘူးဆိုသည္႔ အမူအယာျဖင့္ လက္ကာျပေသာ္လည္း ထိုကေလးေလးက မိခင္ကိုေတာင္ ဂရုမစိုက္ေတာ႔။

ဆရာမ ေနာက္က်စလစ္ယူပါ၊ ေက်ာင္းအုပ္ဆရာႀကီးအခန္းကိုသြားပါ။ ဆရာမ ေနာက္က်စလစ္ယူပါ၊ ေက်ာင္းအုပ္ဆရာႀကီးအခန္းကိုသြားပါ.. ဟု တြင္တြင္ဆိုေနေလသည္။ ထိုအခ်ိန္တြင္ တန္းစီေစာင့္ေနေသာ ေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူေလးမ်ားအားလုံးက ‘ဆရာမ ေနာက္က်စလစ္ယူပါ’ ဟု ဂ်ဴနီယာသာေအး ကေရွ႕ကတိုင္လွ်င္.. ‘ေက်ာင္းအုပ္ဆရာႀကီးရုံးခန္းသြားပါ’ ဟု ေနာက္က လိုက္ဆိုၾကေလေတာ႔သည္။ ထိုအထဲတြင္ ခုနက ဗိုင္းေကာင္းေက်ာက္ဖိ၊ လိမၼာယဥ္ေက်း၊ ပါးအုိ႔ရဲရဲ၊ မ်က္လႊာခ်မ ေလးမ်ားကလည္း လႈပ္လႈပ္ရွားရွားျဖစ္ကာ ခုန္ခုန္ၿပီးလိုက္ေအာ္ၾကေလေတာ႔၏။ တခြီးခြီးရယ္ကာ လက္ေတြဘာေတြပါေထာင္ၿပီး ဆူညံစူးရွစြာ ေအာ္ၾကေလၿပီ။ ေျခေဆာင့္ခုန္သည္မွာ ဂါဝန္ေတာင္ အေပၚလန္တက္ကုန္ၾကသျဖင့္ မိေတာ႔လည္း….

‘ဟဲ႔…ဟဲ႔.. ငါ့ ဗိုင္းေကာင္းေက်ာက္ဖိမေလးေတြ ဘယ္လိုျဖစ္ကုန္တာလဲ..’ ဟု စိတ္ထဲက ျဖစ္မိေလသည္။

ပတ္ဝန္းက်င္အနီးအနားတစ္ခုလုံးလည္း သူတို႔သံခ်ပ္သံျဖင့္ ညံကာေနသည္။ တစ္ေအာင့္ေနေတာ႔ ဆရာမက ၿပဳံးၿပဳံးေလးႏွင့္ အခန္းတံခါးဖြင့္ေပးလာသည္။ ခုနက အိေျႏၵမရ ေအာ္ဟစ္ဆူညံခုန္ေပါက္ေနသူ အားလုံးက သူတို႔မဟုတ္သည္႔ပုံစံျဖင့္ ၿငိမ္က်သြားကာ ေက်ာပိုးအိတ္ေလးမ်ားလြယ္လွ်က္ အခန္းထဲသို႔ တန္းစီကာ ဝင္သြားၾကေလေတာ႔မွ မိေတာလည္း သက္ျပင္းခ်ကာ အိမ္ျပန္ခဲ႔ရေလသတည္း။

အိမ့္ခ်မ္းေျမ့
၁၅ ဒီဇင္ဘာ ၂၀၁၅

2 Comments »

  1. ဖတ္လို႔ေကာင္း… ခ်စ္စရာေကာင္း…
    By the way, Raccoon ေလးေတြကို လာရင္ ဓါတ္ပံုရိုက္ထားလို႔ ရမလားဟင္
    အမမွာ အရင္က Raccoon ေမြးပြ အရုပ္တစ္ခုရွိတယ္ အရမ္းခ်စ္စရာေကာင္းတယ္
    အဲဒါ သတိရသြားလို႔ အိမ္ကိုလည္း အဲဒီအရုပ္ ျပန္မွာထားတယ္… ဟိဟိ

    Comment by သက္ေဝ — December 16, 2015 @ 5:31 pm

  2. website ဘက္ မေရာက္လို႔.. ခုမွ ေကာ႔မန္႔ေတြ႔တယ္ အစ္မသက္..
    ရက္စ္စ္ .. အိမ္ကိုလာရင္ ဓာတ္ပုံရိုက္ထားေပးမယ္ေနာ္..

    Comment by မေလး — December 29, 2015 @ 5:07 pm

RSS feed for comments on this post. TrackBack URL

Leave a comment

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-Noncommercial-Share Alike 2.5 Canada License.

က်မစာေလးေတြကို အခ်ိန္ေပးလာေရာက္ဖတ္ရႈေသာ သူမ်ားအားလုံးကို ေက်းဇူးတင္ပါတယ္...လို႔ ေျပာၾကားလိုပါတယ္ရွင္။

♫ ♥●••·˙My story telling is reshaped by your attentive imagination˙·••●♥♫
သည္စာမ်က္နွာေပၚတြင္ရွိေသာ ... ဖန္တီးထားေသာ စာေပ၊ ေဆာင္းပါး စေသာ အနုပညာနွင္႕ ပတ္သက္ေသာစာမ်ား၊ က်မကိုယ္တိုင္ဆြဲေသာ မေတာက္တေခါက္ပန္းခ်ီမ်ား၊ ဓာတ္ပုံမ်ားကို အျခားေနရာတြင္ ကူးယူေဖာ္ျပသည္႔အခါတြင္ အိမ့္ခ်မ္းေျမ့အမည္ႏွင့္ ဆိုက္အမည္ကို "ျမင္သာထင္ရွားေသာေနရာတြင္" ေဖာ္ျပေပးပါရန္ ေလးစားစြာျဖင္႕ ေတာင္းပန္အပ္ပါသည္ရွင္။

♥♥ ...... ♥♥

တစ္ခ်ိန္တုန္းက အမွတ္တယေလးေတြ....

myfeet4.gif

♥♥ ...... ♥♥

myfeet5.gif

---------------